一、专业概况

湖北大学于 2005 年获批成为全国第三批公共管理专业学位研究生（MPA）培养单位，并于同年成立湖北大学 MPA 教育中心，挂靠公共管理学院进行招生培养和日常管理工作。 

湖北大学公共管理专业学位研究生培养始终坚持“立足湖北、面向基层、服务地方”的办学定位，依托行业和地方政府进行“高层次、应用型、复合型”专业人才培养。 

本专业依托作为湖北省十大改革智库的湖北县域治理研究院、湖北大学文明城市发展研究院、社区研究中心、公共管理实验室和大数据平台等，为研究生提供学术研究、社会实践以及公共管理技术与方法训练的平台。建立有校内、校外“双导师”培养体系，师资力量雄厚、教学和实践管理经验丰富，为湖北及中部地区培养了大量优秀基层管理人才。 

二、培养目标

湖北大学公共管理硕士（MPA）专业学位研究生教育是为适应不断发展的公共管理现代化、科学化、专业化的迫切需求，培养公共管理、公共政策研究等方面的高层次、应用型、复合型人才。 

1. 品德及基本素质目标 

要求学生掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义理论，坚持四项基本原则， 坚持改革开放，忠于国家和人民，具有良好的政治素质和高尚的职业道德。 

2. 基本知识及结构目标 

要求学生掌握公共管理学科的基本理论和专门的知识，具有较宽的知识面， 能够综合掌握政治、经济、法律、现代信息技术等方面的理论与知识以及定性和定量分析方法。 

3. 实践训练目标 

社会实践是完成 MPA 专业学位教育的必经阶段，在完成课程学习后必须进行为期三个月的社会实践，并提交社会实践报告，经导师评阅合格后方可申请毕业论文答辩。 

4. 基本能力目标 

适应国家治理体系和治理能力现代化发展需要，具备从事公共管理与公共政策分析、依法行政的能力；比较熟练地掌握和运用一门外语；身心健康。 

三、领域方向

不区分领域方向。

四、学制与学习年限

学制3年、最长学习年限5年。

五、培养方式 

学习形式为非全日制。专业学位硕士研究生采用课程学习、实习实践和学位论文相结合的培养方式，课程学习主要在校内完成，学习实践主要在实践基地或工作现场完成，实行“双导师”指导体系，由校内导师和行业专家承担实践教学和学位论文指导工作。突出专业学位应用性强的特点，注重理论联系实际，培养学生分析问题和解决问题的能力；采用多元、互动的教学方式，综合运用讲授、研究、案例 分析、体验、模拟等多种教学方法，重视和加强案例教学。通过社会实践和实习环节，让学生有机会将公共管理的理论和方法用于实际公共管理问题的解决之中。 

六、课程设置及学分要求

专业硕士课程学习一般安排在 1-2 学年内完成。采用学分制。攻读公共管理硕士(MPA)专业学位研究生期间，需获得公共必修课不低于 6 学分，专业必修课不低于 17 学分，选修课程不低于 19 学分，专业实践环节为 2 学分，总学分不少于 44 学分。课程学习既可以采用业余时间(周末、假日)，也可以在第 1-2 学年集中安排一段时间学习。 

成绩合格者方可进行学位论文写作，论文答辩通过后按规定程序授予公共管理专业硕士学位。 

（一）课程学分要求 

课程总学分不低于 42 学分，其中公共必修课不低于 6 学分，专业必修课不低于 17 学分，专业选修课程不低于 19 学分。 

（二）课程目录

见《湖北大学专业学位硕士研究生培养方案课程设置表》http://mpa.hubu.edu.cn/info/1309/1733.htm

七、必修环节（同上）

八、学位论文

（一）选题要求 

学位论文应体现专业学位的特点，选题紧密结合公共管理实践中的具体问题， 鼓励学生选择与自己的工作领域和工作岗位相关的问题展开论文研究。学生应该 运用所学理论、知识和方法，展开调查研究与分析论述，并提出相关政策建议或改进管理的措施。 

论文形式可以是专题研究成果，也可以是高水平的调研报告或案例分析报告。 

（二）学位论文撰写

论文撰写应遵照《湖北大学研究生学位论文撰写规范》。

1. 规范性要求 

硕士学位论文应在导师指导下独立完成，学位论文主体部分字数一般为 3 万字左右，要求结构合理，层次分明， 推理严密，重点突出，图表、参考文献规范，内容集中简练，文笔通顺流畅。 

2. 质量要求 

学位论文的论文选题应具有较强的问题意识和应用价值；文献综述需为论文论点的确立提供支持和论证；学位论文还应体现学生的知识水平、创新能力和写作能力。 

九、学位授予与毕业要求

学位授予及毕业要求按照《湖北大学博士硕士学位授予工作细则》、《湖北大学研究生学籍管理细则》规定执行。

十、主要参考文献

公共管理专业学位硕士研究生必读/选读书目及刊物http://mpa.hubu.edu.cn/info/1309/1733.htm