浙江财经大学，位于杭州钱塘江畔，以“明德笃学，经邦济世，崇实创新，勇立潮头”为校训，多年来致力于培养财经领域的精英人才，被誉为浙江财税干部的摇篮。学校坚持“质量立校”战略，努力构建高质量的教育体系，致力于提升人才的自主培养质量。

推进“新文科”建设，夯实高水平拔尖人才培养体系新基建

作为地方财经高校，浙江财经大学勇担“新文科”建设重任，积极构建具有中国特色的经济学拔尖人才培养体系。学校通过设立“经济学拔尖人才创新班”项目，培养具备国际视野、数学基础、经济学理论素养和独立科研能力的创新型拔尖人才。此外，学校还成立了文华创新学院和盈阳金融科技学院，分别探索跨学科交叉融合型定位和产教融合模式的高水平人才培养。

文华创新学院开设多个创新班，采取全新的人才培养模式，注重专业的交叉融合，实施小班化教学和全程导师组制度。盈阳金融科技学院则致力于探索具有浙财特色的高水平融合型拔尖人才培养，形成金融科技类专业体系，并获得省级重点支持产业学院的荣誉。

2023年，学校基于“经济学拔尖人才创新班”，成功申报入选“经济学浙江省基础学科拔尖学生培养基地”，为形成具有浙财特色的基础学科拔尖人才培养体系奠定坚实基础。这些创新举措不仅推进了学校高水平人才培养工作的改革创新，也为地方经济发展和国家一流经世致用人才的培养作出了重要贡献。

浙江财经大学在2022年确立了培养“浙财金生”的理念，围绕此目标，学校进行了系列改革。包括调整专业、加强课程建设和课堂改革、引育高素质师资、打造“金教材”，并成立“金师金生”宣讲团。学校还开展融合型课程建设，夯实“金生”培养根基。通过实施榜样领航工程、名校访学项目、构建成长手册系统等举措，全面提升“金生”培养质量。此外，学校注重学生创新能力培养，完善科研等效评价办法，推动科研向教学转化，引导学生早进课题、实验室和团队。这些举措有效凸显了新财经育人特色，提升了人才培养水平。

浙江财经大学正全面构建“浙财金生”培养新体系，以实施“新财经战略”为核心。学校顺应专业改革趋势，强化学生面向未来的广博基础，特别是新一代信息技术、数理思维及人文通识素养，打破专业界限，推进学科、科教、产教融合发展。同时，学校创新教学管理制度，加强学风建设，完善多元化学业考核评价体系，夯实“三全育人”机制。学校还致力于完善学习场景和支持系统，打造智慧校园学习环境，激发学生潜能，提升通识课质量，实施教考分离制度。

未来，学校将持续完善“新财经”培养体系，重视学生学习问题，加大实践教学力度，强化师生互动，以学生发展为中心评价教育质量，提高人才自主培养质量，激励学生有效自主学习。