在《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》的指引下，中国科学院院士、北京理工大学校长姜澜强调，高校作为人才培养的摇篮，应肩负起培养国家战略人才的重任，特别是要加快打造中国特色、世界一流的卓越工程师培养体系，为强国建设、民族复兴奠定坚实的人才基础。

新时代呼唤卓越工程师

随着第四次工业革命的浪潮席卷全球，科技创新与产业升级以前所未有的速度推进，对卓越工程师的需求日益迫切。面对国际竞争的新态势和国内发展的新需求，培养一批既具备爱国情怀又精通先进技术的红色卓越工程师，成为推动高质量发展的关键。

红色基因，铸就工程师之魂

卓越工程师的培养，首要在于塑造其爱党报国的精神底色。北京理工大学等高校通过深化思想政治教育，将红色基因融入教育教学全过程，引导学生树立远大理想，坚定信仰信念，将个人发展与国家命运紧密相连，成为新时代的“红色工程师”。

知识与实践并重，构建贯通培养体系

卓越工程师的培育是一项系统工程，需要高校深化教育教学改革，构建贯通本科、硕士、博士的一体化培养体系。通过加强有组织科研、建强科技创新体系，破解关键技术难题；依托优势学科，与行业企业深度合作，推动产学研深度融合；拓展学科交叉融合，培养具有国际视野和创新能力的高素质工程人才。

校企协同，共育卓越工程师

面对传统教育模式与生产实际脱节的问题，北京理工大学等高校积极探索校企协同育人新机制，通过课程重构、教学重塑，让企业深度参与教学过程，实现理论知识与工程实践的紧密结合。同时，建立校企协同“1+1”指导团队，为学生提供“真刀真枪”的实践机会，培养解决实际问题的能力。

高标准、严要求，保障培养质量

为确保卓越工程师的培养质量，高校需建立高标准、高质量的人才培养质量保障体系。通过优化选拔机制、创新育人路径、建设产教融合创新平台等措施，不断提升人才培养的针对性和实效性。北京理工大学等高校通过实施校企协同招生、共建产教融合创新平台等举措，为卓越工程师的培养提供了有力保障。

总之，构建新时代工程师培养体系是一项长期而艰巨的任务。高校应积极响应国家号召，充分发挥自身优势，不断探索和实践符合时代要求的人才培养模式，为强国建设、民族复兴贡献智慧和力量。